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作为认识和实践活动的承担者，认识主体所具有的突出特点是()
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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正确答案：
A
答案分析：
无
包含此试题的试卷：
2018年自考马克思主义哲学原理章节试题及答案
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一个重要的儿童文学奖项，其目标不仅是评选一批引人注目的获奖作品，更承担着经由这些作品的选择、呈示，为一个时代辨并指出艺术的方向、划定并提供批评的标准的重大职责。这些方向和标准不一定会成为人所共奉的权威准则，但它应该为人们认识、判断特定时代儿童文学的文本面貌与艺术状况，提供富于启迪的视野和思考。从这个意义上说，奖项的评审，其实也是一种具有公共影响力的文学判断、批评眼光和艺术期望的呈现与传达，故需慎...
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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下列活动中，属于最基本实践活动的有（）。
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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2013年6月18日，中共中央总书记、国家主席习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调， 这次教育实践活动的主要任务就是集中解决形式主义、官僚主义、 享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这也警示我们，作为消费者应该 ①适度消费， 注意节俭②具有积极、 健康的生活态度， 追求健康文明的生活方式 ③理性消费， 合理消费④坚决反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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给定资料： 1.2010年6月6日，《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》由新华社受权全文播发。《人才规划》是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。 《人才规划...
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜， 可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是( )。 ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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1、产业结构调整包括产业结构合理化和高级化两个方面。产业结构合理化是指各产业之间相互协调，有较强的产业结构转换水平和良好的适合性，能适合市场需求变化，并带来效益的产业结构 ; 产业结构高级化，又称为产业结构升级，是指产业结构系统从较低级形式向较高级形式的转化过程。产业结构的高级化一般遵循产业结构演变规律，由低级到高级演进。 产业结构调整是当今各国发展经济的重要课题，也是当前我国社会经济生活中一...
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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一、注意事项 1.申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。 2.作答参考时限：阅读材料40分钟，答卷110分钟。 3.仔细阅读给定材料，按照后面提出的申论要求依次作答。 4.请在题本、答题纸指定位置填写自己的姓名，座位号，填涂准考证号。 5.考生可以在题本的空白位置或草稿纸上打草稿，但所有题目都要在答题纸的指定位置作答，未按要求作答的，不得...
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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1971年迪斯尼乐园的路径设计获得了“世界最佳设计”奖，设计师格罗培斯格却说：“其实那不是我的设计”，原因是在迪斯尼乐园主题工程完后，格罗培斯格暂停修乐园里的道路，并在空地上洒上草种，五个月后，乐园里绿草茵茵，草地上被游客走出了不少宽窄不一定的小路，格罗培斯格根据这些行人踏出来的小路铺设了人行赋了“优雅自然、简洁便利、个性突出”的优秀设计，格罗培斯格设计智慧我们认识和实践活动的启示：()
A.能动性
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党的群众路线教育实践活动总结大会10月8日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。教育实践活动使党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。这次活动为我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争作了()的重要准备，其重大意义必将随着时间的推移不断显现出来。
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B.社会性
C.历史性
D.客观性
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废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家 ”转变思路，经过反复试验， 研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了 “新鲜、干净 ”的塑料颗粒。这表明（） ① 实践的需要推动人的创新能力不断发展 ② 批判性思维能够促进认识发展和实践创新 ③ 观念创新决定着创新思维活动的内容和性质 ④ 能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准
A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性
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