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教师威信的树立靠的是（）

A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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正确答案： C
答案分析：无
包含此试题的试卷：
《教师职业道德与专业发展》自考试题及答案(二)
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教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )。
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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教育，无论是传统的还是现代的，最终都是为了促进人的全面发展，帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式，有些时候，”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈，“小年狭劣，荷先生教诲，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方，也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉” 并非是要回到“戒尺在手，学生俯首”的旧时代，而是呼吁回归教育...
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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爱的故事(美安妮. 尼尔康) 一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓(màn wàn)延，一楼已是一片火海。邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面(观看观望)，火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭叫着救命，人群中(流传传布)着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。突然，一个男...
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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给定资料： 1.2010年6月6日，《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》由新华社受权全文播发。《人才规划》是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。 《人才规划...
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的是()。 上个世纪40年代，美国的大众媒介处于垄断地位。在商业利益的驱使下，媒体对于国内的各类社会矛盾____，这种状况招致了社会各界的批评与不满，广大民众强烈要求传媒积极发挥正面的舆论导向作用，引导公民树立正确的价值观念。由此，“媒体的社会责任舆论” ___。
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”根据舒尔曼教学的知识基础理论，该教师用的是()
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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党的群众路线教育实践活动总结大会10月8日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。教育实践活动使党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。这次活动为我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争作了()的重要准备，其重大意义必将随着时间的推移不断显现出来。
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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依据《中华人民共和国教师法》规定，下列选项中不属于教师考核内容的是（）
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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今后,课堂上,可能们一台萌萌的机器人带着同学们朗读;考场内。可能出现一台机器人组织考试⋯⋯“机器人能不能完全代替教师?”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（）。
A.教师的爱心
B.严厉的管教
C.高尚的道德品质与精湛的业务能力
D.粗暴、威胁的强制手段
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