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教师职业生涯设计的基础是（）

A.成长目标的制定
B.成长阶段的设计
C.自我反思的养成
D.信息的全面及时
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正确答案： C
答案分析：无
包含此试题的试卷：
《教师职业道德与专业发展》自考试题及答案(四)
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下列职业生涯管理方法中，属于组织层次的方法有( )。
A.成长目标的制定
B.成长阶段的设计
C.自我反思的养成
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教师职业道德的基本要素中，()是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力。
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B.成长阶段的设计
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质量成本包括预防不符合要求， 为评价产品或服务是符合要求， 以及因未达到要求而发 生的所有成本， 对于质量保证人员而言， 其职业生涯过程中往往处于因不产生效益而尴尬的 境地，从质量成本角度来看，其原因是因为质量保证工作发生的成本属于()。
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如果缺乏沟通技巧，会影响到工作的完成，降低工作效率，同时也会影响个人职业生涯的发展
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职业生涯的主体是个人，与组织无关。
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职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用通一的的标准去衡量职业生涯是否成功。
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职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并作出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。
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设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展
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一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间。
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一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。
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