下列说法错误的是

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

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B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区

A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
E.疫源地连成片称为疫区