在确定小组长时，马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的 王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后。王 蕊同学和其他同学有了更多的交流， 人也开朗了很多。 马老师的行为 ()。
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
查看答案
正确答案： A 答案分析：无
包含此试题的试卷：
相关的试题
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
