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学前儿童语言教育
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幼儿园语言教育在不同年龄的幼儿身上应有不同的要求和体现。
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《学前儿童语言教育》自考试题及答案解析(一)
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幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
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幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划。
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幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
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以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
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设计幼儿园语言教育活动时,应以()为主。
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幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。
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幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、_____________________和__________________方面的能力,也就是听、说、读的能力。
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为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()
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小班幼儿的语言教育目标是______ 。
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幼儿园语言教育总目标分为:倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。
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