关于谈话活动，合理的说法是（）
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
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正确答案： A 答案分析：无
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B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
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A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
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D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他 人交谈的语言运用能力
B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的 一种类型
C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何 差异
D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的 区
