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> 幼儿文学作品,描写()时宜直观,故事的背景不宜复杂,不宜笼统。
幼儿文学作品,描写()时宜直观,故事的背景不宜复杂,不宜笼统。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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正确答案:
D
答案分析:
无
包含此试题的试卷:
《幼儿文学》自考试题及答案解析(四)
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为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
A.人物
B.场景
C.事物
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“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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越野滑雪 [美]海明威 缆车又颠了一下,停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡,把靴尖塞进滑雪板上的铁夹,牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下,跳脚在硬梆梆的冰壳上,来一个弹跳旋转,蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜烟滑下山坡。 乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见人影了。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时,那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切,只觉得身子有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身,...
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动,其目的在于向幼儿展示成熟的语言,扩大幼儿的_________,培养幼儿善于_________的技能。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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幼儿园语言教育总目标分为:倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁。
A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
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