首页
>
学历类
>
自考
>
自考专业(学前教育)
>
幼儿园课程
> （）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。
（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
正确答案：
C
答案分析：
无
包含此试题的试卷：
《幼儿园课程》自考试题及答案(一)
相关的试题
通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
为了让学生懂得尊重、感恩父母，教师需要正确的引导。假如你是某班的班主任，准备召开一次“我们爱爸爸妈妈”的主题班会，请设计一个活动方案(至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等)。要求： (1)自选一个学段(小学、初中或高中); (2)设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性; (3)逻辑严谨、条理清晰; (4)总字数1200字左右。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色光, 的美妙组合下,对海底世界有整体的感知;通过演示课件,展示海绵图景,启发学生理解“波 涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含 义;通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生海洋知识的理解 (1)对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析。 (2)阐述在教学过程中选择教...
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
案例分析题; 沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来?他读的时候，大家闭上眼睛听，体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说：“刚走到雪野的边上，是不是?”大家都笑起来。沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍，然后问：“往前走几步没有?”学生都点头说：“走...
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
查看答案
