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儿童发展心理学的奠基人是普莱尔。( )
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《学前儿童发展》自考试题及答案(三)
相关的试题
美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()
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对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了辩,从而研究其心理活动发展变化整个过程的一般规律的研究方法,是管理心理学研究方法中的
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在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展过程中,经济人假设的代表人物之一是
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认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程,持这种观点的心理学家是_______。
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前苏联心理学家维果茨基的研究揭示:教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需确定儿童发展的两种水平,一种是 ______,一种是, ________这两种水平之间的距离就是“ _______。”
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
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心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易,心理某方面发展最为迅速的时期的()。
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通过长期的观察和经典酌实验,详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实,最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是()
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在《人性的稳定与变化》中,提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期,早期缺乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是()
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简述学前儿童发展心理学的研究任务。
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