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我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和()
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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正确答案:
D
答案分析:
无
包含此试题的试卷:
《学前教育政策与法规》自考试题与答案(三)
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A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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给定资料: 1.2010年6月6日,《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》由新华社受权全文播发。《人才规划》是我国第一个中长期人才发展规划,是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》,是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措,是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择,对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会,具有重大意义。 《人才规划...
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识,结合课本联系实际,谈谈我国学 前教育目前面临的社会发展需求是什么?
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用。
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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美国学前教育机构的两种主要类型之一是()
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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联系实际,论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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简述我国学前教育面临的社会发展需求。
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
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