在一次体育课上， 20名学生进行了射击测试。 随后这些学生上了两天的射击技能培训课，这些学生又重新进行了测试， 他们的准确率提高了 30%。该结果表明，培训课对于提高人们的射击准确率是十分有效的。 下列哪个选项，如果正确，最能支持以上结论 ?/p>
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
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正确答案： C 答案分析：无
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A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
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E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
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A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。
B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。
E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。
