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市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。
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学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友,了解他们的发展愿望和遇到的种种困 难,真诚地帮助他们解决问题,使教师心情畅、 情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
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临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
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《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是___级,二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的___个单词和___个左右的 _____。
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小学英语语言技能一级的读写目标,除了能看图识字,能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外,还有一条是___。
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大学英语等级考试是一种()测验。
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教学策略的基本特征包括下列哪些?()
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教学策略的基本特征是____、____、____。
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教学策略的主要类型有____、____和____。
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