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5 岁儿童的头围约是
无
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正确答案:
50cm
答案分析:
无
包含此试题的试卷:
2017 —2018年 医师定期考核试题加答案
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成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()
无
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教育必须适应儿童的身心发展水平。
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为测量儿童的身高,在动车组车厢通过台( )设儿童票标高线。
无
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斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()
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基于__________学习理论,科学教育应重视儿童的已有经验,让儿童从探究中自主发展科学理解。
无
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在下面文字中的横线处,依次填入最恰当的关联词语。儿童早在入学之前已经学会说话,这是不错的,他说的话是幼稚的,而且以全国范围而论,多数儿童中坐说方言,不会说普通话,这些缺点可以通过文学的教学给以一定程度的补救,但是只依靠“证书”而不直接给以口头训练,真正提高儿童的语言水平是做不到的。
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根据皮亚杰的观点,4岁左右儿童的思维处于()阶段。
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前苏联心理学家维果茨基的研究揭示:教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需确定儿童发展的两种水平,一种是 ______,一种是, ________这两种水平之间的距离就是“ _______。”
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在儿童的(),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。
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以下各项中不属于儿童的需要的是()。
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