对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适?（）

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理

A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的 成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确 的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵 活处理