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儿童想像的萌芽是在()。

A.1 岁半～ 2 岁
B.1 岁～1 岁半
C.2 岁～2 岁半
D.2 岁半～ 3 岁

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正确答案： A
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自考《学前心理学》试题及答案

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所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童

A.1 岁半～ 2 岁
B.1 岁～1 岁半
C.2 岁～2 岁半
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成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）

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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴

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美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）

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教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。

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儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面

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苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意( )

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对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是( )

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教育必须适应儿童的身心发展水平。

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为测量儿童的身高，在动车组车厢通过台（）设儿童票标高线。

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