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> 新课程需要教学从专制化走向民主化，由封闭型走向开放型。老师是知识的接受者，同时也是知识的创造者。()
新课程需要教学从专制化走向民主化，由封闭型走向开放型。老师是知识的接受者，同时也是知识的创造者。()
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新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程。
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为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是()。
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新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（）。
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新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
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教师在新课程改革中扮演的角色有哪些?
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基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
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和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
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材料：“这门课程完全是无组织的，确实是这样。在任何时候，任何人、甚至是教师本人都不知道课堂的下一刻会出现什么，会出现哪些讨论课题，会提出哪些问题，会形成什么样的个人需要、感情和情绪。是罗杰斯现实他自己造就了这样一种无组织的自由气氛——如同人们允许彼此为所欲为那般自由。他用一种友好的、轻松的方式与学生(大约25人)一起围着一张大桌子坐下，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的。...
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新课程积极倡导的学生观是()
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新课程强调的学生学习方式主要有
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