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儿童早期的动作，最终会内化为（）

A.表象和运算
B.形象思维
C.逻辑思维
D.直观经验
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正确答案： A
答案分析：无
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全国自考《儿童发展理论》真题及答案
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斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()
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GB8408-2008《游乐设施安全规范》规定：安全压杠压紧过程动作应缓慢，施加给乘人的最大力，对成人不大于(）N，对儿童不大于（）N。
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班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是______。
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在儿童思维发展过程中， 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
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学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有()。
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在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养; 有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面， 与父母的关系越来越疏远， 亲子关系越来越淡漠⋯⋯ 请您结合案例， 分析早期依恋对儿童发展的作用， 并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。
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主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
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在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。
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试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
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_____指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（）
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