教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作 行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在 无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行 为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规 范行事。