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只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）

A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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正确答案： A
答案分析： 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点
包含此试题的试卷：
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受科技水平限制，人们对海洋的认知是通过航海取得的，对海洋过程的观测只能是的_____、短暂的、不连续的。随看技术的发展和探测需求的推动，科研人员的______开始扩大到海水以下的领域，以期进行连续长期的观测()
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平 , 这是学前儿童科学教育内容选择的 ____要求。
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（） 1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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试举两例说明儿童思维的核心特点是自我中心?
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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