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发展与教育心理学
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在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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正确答案：
B
答案分析：
无
包含此试题的试卷：
全国自考《发展与教育心理学》真题及答案
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前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是 ______，一种是， ________这两种水平之间的距离就是“ _______。”
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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小学教育心理学的研究对象是（）
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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简述发展与教育心理学研究的基本原则。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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“成熟论”的提出者是心理学家()。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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成人学习理论的创始人是美国著名教育心理学家（ ）
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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幼儿教育心理学研究的原则。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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小王是一位教学上有追求的年轻教师，在学了《幼儿教育心理学》中有关学习迁移的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何处入手。请考生从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
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