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幼儿教师给刚入园的小班幼儿布置环境时给予特别关注，让其有家的感觉。这遵循了环境创设的（）

A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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正确答案： B
答案分析：无
包含此试题的试卷：
《学前教育活动设计》试题及答案(二)
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C.参与性原则
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幼儿教师必须具备哪些方面的能力
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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方老师在刚刚成为幼儿园教师的时候，凭着自己对幼儿教育工作和幼儿的热爱，全身心地投入幼儿的教学工作中，在与孩子的交流中她亲切和蔼，在教学活动中尽量让每一个幼儿都能学到知识。很快，方老师成为一个受幼儿和家长欢迎的“好老师”。 但是方老师自己总觉得还不够，开始了深刻的反思。为什么教师教学很投入，但教学效果却并不那么理想?这样的教学是孩子们应该需要的吗?孩子们他们到底需要什么?诸如此类的教育问题充满了...
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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公务员考试面试热点——为幼儿园留出空间 事件背景 2010年11月2日，温总理来到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研，并与教师和家长们座谈。他指出，要增加政府投入，城市建设要为幼儿园留出空间， 千方百计解决学前教育供不应求问题，通过立法把发展学前教育纳入法制轨道。 温总理此次调研， 是为国务院即将召开的专门研究部署发展学前教育政策措施的会议做准备的。 而把视线拉到今年初，温总理曾把从...
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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我国幼儿教师的基本权利和义务有哪些？
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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试述幼儿教师如何观察与发现幼儿园的病弱儿童?
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。
A.适宜性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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