首页
>
学历类
>
自考
>
自考专业(学前教育)
>
学前儿童音乐教育
> 学前儿童的动作发展主要有三条规律：(1)从大的整体动作到小的精细动作;(2)_______________;(3)从不移动动作到移动动作。
学前儿童的动作发展主要有三条规律：(1)从大的整体动作到小的精细动作;(2)_______________;(3)从不移动动作到移动动作。
无
查看答案
正确答案：
从单纯动作到复合动作
答案分析：
无
包含此试题的试卷：
《学前儿童音乐教育》自考试题及答案(五)
相关的试题
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
无
查看答案
学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显
无
查看答案
学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点
无
查看答案
学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期
无
查看答案
保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力
无
查看答案
在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。
无
查看答案
皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_________发展阶段。
无
查看答案
学前儿童兴趣的发展有哪些特点
无
查看答案
学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有()。
无
查看答案
“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。
无
查看答案
