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人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
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正确答案：
B
答案分析：
无
包含此试题的试卷：
全国自考《教育学一》试题及答案
相关的试题
孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
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给定材科： 1.2020年中央一号文件首次将“新生代农民工”这个提法纳入中央正式文件，要求“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”。这些以“80后”“90后”为代表的新生代农民工约有1亿人，占农民工总数的60%以上。 2.元宵刚过，听着MP4、哼着流行歌曲、穿着时尚的小阮走进了天河区的一家职业介绍所，开始了他新一轮的打工求职路。小阮来自粤东的南澳县，今年24岁，已在珠三角打工3年。无...
A.顺序性
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C.不平衡性
D.差异性
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一、注意事项 1.申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。 2.作答参考时限：阅读材料40分钟，答卷110分钟。 3.仔细阅读给定材料，按照后面提出的申论要求依次作答。 4.请在题本、答题纸指定位置填写自己的姓名，座位号，填涂准考证号。 5.考生可以在题本的空白位置或草稿纸上打草稿，但所有题目都要在答题纸的指定位置作答，未按要求作答的，不得...
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
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俗语 "人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
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个体身心发展的规律表现出下列哪些特性?（）
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
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“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”材料表明（）
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个体差异导致人有共同的发展水平、发展方向和能力特征。
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个体身心发展的不均衡性要求()。
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我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的()。
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人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
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B.阶段性
C.不平衡性
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