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个体身心发展的规律表现出下列哪些特性?（）

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性
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正确答案： ABCDE
答案分析：无
包含此试题的试卷：
中学教育教资考试真题模拟试卷及答案
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
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D.互补性
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1、产业结构调整包括产业结构合理化和高级化两个方面。产业结构合理化是指各产业之间相互协调，有较强的产业结构转换水平和良好的适合性，能适合市场需求变化，并带来效益的产业结构 ; 产业结构高级化，又称为产业结构升级，是指产业结构系统从较低级形式向较高级形式的转化过程。产业结构的高级化一般遵循产业结构演变规律，由低级到高级演进。 产业结构调整是当今各国发展经济的重要课题，也是当前我国社会经济生活中一...
A.顺序性
B.阶段性
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的是()。 从当前诸多事件的处理当中，我们可以看到政府在_____舆情时表现出越来越 _____的姿态。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性
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木俑源于战国楚地。汉代木俑集中出土于甘肃、四川、两湖和江苏。江苏出土的汉代木俑类型多样，有仪仗俑、侍俑、伎乐俑以及动物俑，显示出楚文化的重要影响，江苏木俑制作延续了楚国木俑制作方法，但在线条刻画上整体偏圆润，在发饰、服饰等方面，也与楚俑表现出明显差异，在木俑组合上，西汉早、中期木俑以兵士类仪仗俑为主，侍俑为辅，有一定数量的乐舞俑;中晚期以生活类俑为主，舞俑、乐俑基本消失;部分汉墓仅出现动物俑，楚...
A.顺序性
B.阶段性
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青少年身心发展的规律有哪些?
A.顺序性
B.阶段性
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少年期表现出的总体性的阶段特征有哪些（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性
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下面是关于中学生的几个生活情境： 情境 1: 一天放学后，高一学生张欣因送生病的同学，回家时间比平时迟了一个多小时， 当张欣推开家门， 着急的妈妈过去说了她几句， 指责嘱咐回家不要太晚，但张欣暴跳如雷“你不相信我!”叫道，你们总是告诉我该做什么，实则不相信我”，情绪激动，头也不回走出家门。 情境 2：初二学生王芳很喜欢好朋友丽丽 , 在其眼里的丽丽很完美 . 不许别人说丽丽坏话， 可是发现，...
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性
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