首页 > 学历类 > 自考 > 自考专业(小学教育) > 小学教育心理学 > 创造性思维的核心是（）

创造性思维的核心是（）

A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
正确答案： B
答案分析：无
包含此试题的试卷：
2013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案
相关的试题
给定材科： 1.2020年中央一号文件首次将“新生代农民工”这个提法纳入中央正式文件，要求“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”。这些以“80后”“90后”为代表的新生代农民工约有1亿人，占农民工总数的60%以上。 2.元宵刚过，听着MP4、哼着流行歌曲、穿着时尚的小阮走进了天河区的一家职业介绍所，开始了他新一轮的打工求职路。小阮来自粤东的南澳县，今年24岁，已在珠三角打工3年。无...
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
给定资料： 1.2010年6月6日，《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》由新华社受权全文播发。《人才规划》是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。 《人才规划...
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
一、 现代文阅读 (36 分) ( 一) 论述类文本阅读 ( 本题共 3 小题 ,9 分) 阅读下面的文字 , 完成 1~3 题。 诸子之学 , 兴起于先秦 , 当时一大批富有创见的思想家喷涌而出, 蔚为思想史之奇观。在狭义上 , 诸子之学与先秦时代相联系; 在广义上 , 诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国想发展的整个过程, 这一过程至今仍没有终结,诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思...
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神内涵十分丰富，其核心是()。
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
给定材料： 2020年3月底，习近平总书记在浙江考察时指出：“危和机总是同生并存的，克服了危即是机。”“要深入分析，全面权衡，准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。” 有人说这一重要论述体现了清晰的辩证思维。在当前全球应对新冠肺炎疫情的背景下，既要冷静看到“危”，又要努力用好“机”。 结合当前社会背景，谈谈你的看法。
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
对实用新型专利的创造性要求是同申请日以前的现有技术相比，（）。
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
简论艺术创造的核心是意象的生成。
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
案例背景：精益机械加工厂成立于 20 世纪 60 年代初。从建厂开始直到 20 世纪 80 年代中期，该厂一直实行等级工资制度。具体说来，就是对管理人员和工程技术人员实行职务等级工资制度，而对工人则实行工人等级工资制度。在长期实践中人们发现，等级工资制度不利于贯彻落实按劳分配原则，从而导致平均主义“大锅饭” ，严重制约了企业的发展。改革开放后，精益机械加工厂开始推进工资制度改革，探索出有效实施工...
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
案例分析：精益机械加工厂成立于20世纪60年代初。从建厂开始直到20世纪80年代中期，该厂一直实行等级工资制度。具体说来，就是对管理人员和工程技术人员实行职务等级工资制度，而对工人则实行工人等级工资制度。在长期实践中人们发现，等级工资制度不利于贯彻落实按劳分配原则，从而导致平均主义“大锅饭”，严重制约了企业的发展。改革开放后，精益机械加工厂开始推进工资制度改革，探索出有效实施工资制度改革的新出路...
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
查看答案
网站内容收集于网络，如有侵犯您的权益，请联系：gl@lm158.com，感谢您的支持
神奇助手题库网