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儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）

A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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正确答案： B
答案分析：无
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《学前心理学》自考试题及答案解析(三)
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A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
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A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最合适的方法是（）
A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）
A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。
A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“______”。
A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行，有针对性地进行教育。这遵循的是教师职业道德教育原则的（）
A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）
A. 6 个月— 1 岁
B.1 岁— 1.5 岁
C.1.5 岁— 2 岁
D.2 岁— 3 岁
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