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教育统计与测量
> 表示一组数据变异程度或离散程度的量称为差异量。
表示一组数据变异程度或离散程度的量称为差异量。
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包含此试题的试卷:
全国自考教育统计与测量试题及答案
相关的试题
中国近代史进程中,西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国,其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为
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下列选项中,不能用来测度变量值之间离散程度的指标是
无
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产品在制造、贮存和使用过程中保证人身与环境免遭危害的程度,称为
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天线驻波比是表示天馈线与基站匹配程度的指标。用输入到天线的信号功率与反射回 去的信号功率之比来计算。 ( )
无
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判断胎先露下降程度:胎头颅骨最低点在( )水平,以“0”表示
无
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标点符号是书面语言中用来表示停顿;语气及词语性质和作用的符号,是书面语的组成部分,因此对进行听打录入的速录人员来说,能否正确使用标点符号在一定程度上将直接关系到其记录和整理质量的高低。
无
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我国对各类突发公共卫生事件按照其性质、严重程度和影响范围等因素分为Ⅰ至Ⅳ级:即()分别用红色、橙色、黄色、蓝色四种颜色表示
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填土被压实的程度称为
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中耳结构()介于外耳的空气媒质和内耳的液体媒质之间,在一定程度上匹配两种传导媒质的阻抗差异,对于避免声波在不同媒质间传递所造成的声能损失起到重要的作用。
无
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在我国,消费者群体之间存在的差异,导致他们在做出消费选择时的能力出现差异。比如,老年 人更容易成为保健品消费方面的受害者,未成年人更容易成为垃圾食品的受害者,低收入者更容易成为不 安全食品的受害者,等等。而不同教育程度的食品消费者,对同一个消费者教育资源的接受能力也有很大 差异。因此, ________________。 填入画横线部分最恰当的一句是( )
无
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