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心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。
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相关的试题
美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）
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认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。
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前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是 ______，一种是， ________这两种水平之间的距离就是“ _______。”
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
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在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是（）
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在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）
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心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、（）、沮丧期、接受期五个发展阶段。
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心理学家______发现教师的期望行为对孩子智力的发展可以起到相当重要的作用，这种现象被称为______。
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心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是（）
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