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下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）

A.支持儿童游戏的态度功能
B.密切师生关系的情感功能
C.严格控制儿童游戏的开展功能
D.促进儿童发展的教育功能
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正确答案： C
答案分析：无
包含此试题的试卷：
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(三)
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学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显
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B.密切师生关系的情感功能
C.严格控制儿童游戏的开展功能
D.促进儿童发展的教育功能
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在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。
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B.密切师生关系的情感功能
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D.促进儿童发展的教育功能
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根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。 [材料] “幼稚之年，正就我围之时” ，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至” 。 “欲定民主国民之根基， 除幼稚园外，无他术也; 欲使街巷顽童、 家中劣子，成为安分之小国民， 除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也” 。
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B.密切师生关系的情感功能
C.严格控制儿童游戏的开展功能
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是()。
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D.促进儿童发展的教育功能
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下列评价中 , 不属于对学前儿童发展评价的是（）
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下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标的是（）
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在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。
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B.密切师生关系的情感功能
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学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。
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学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
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______是指在教师的指导下， 学前儿童扮演文学作品中的人物， 根据作品情节的发展，再现文学作品，以提高口语表现力的方法。
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