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10月高等教育自学考试全国统一命题考试 组织行为学试卷
支持知识习得和整合过程的三要素是启发、重复和
组织行为学产生和发展的基础学科是人事管理学和
一般来讲,能够使员工更好地完成本职工作的激励是
麦克利兰认为,除了人的基本生理需要,人还有三种需要,一是友谊需要,二是权力需要,三是
人的工作绩效不但决定其能力的大小,还取决于
对非常规事件采取非程序化处理,具有很大的随机性和选择性的是
路径。目标理论与其他领导理论的最大区别在于
创造型学习产生的替代是
在组织文化因素理论中, 迪尔和肯尼迪认为形成企业文化唯一的而且是最大的影响因素是
组织文化向组织成员展示的是态度和
圣吉把学习型组织的五项技能称为“五项修炼”,其核心是
社会系统学派把组织中人们的相互关系看做是一种
正式组织内部行使不同所有权的主体之间所发生的冲突,这是
人们经过自己所说的词汇直接传达信息,并不需要考虑个性的背景。这种背景属于
网络时代最显着的沟通特征是沟通方式的
当我们自身的工作量大且很繁重,急切需要人进行信息协调筛选时,最有效的沟通网络是
从众行为源于群体的
试述领导生命周期理论的主要内容及其对领导者的启示
联系实际谈谈如何有效防止群体决策的弊端
简述需要层次理论的主要内容
简述组织文化的消极功能。
简述团队的特征
简述价值观的作用
基于“社会人”假设的管理措施有哪些 ?
职权
矩阵组织结构
心理相容
社会知觉
个性倾向性
强化理论的强化类型有
领导者应开拓的基本素质有
组织进步的主要变量有
人的个性具有的特征有
人行为的基本特征有
决定着人群的正式领导者和人群之间正式关系的是
当个体与他人一起工作时,因她人的在场而激发了个体的工作动机,导致而引发的绩效水平提高的后果,称为
在员工一组织关系中,界定每个角色行为期待的是
在个性心理中,有“好坏之分”的是
人的积极性的基础和根源是
在赫尔的内驱力理论中,情境是
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