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教育法学试题列表
1982 年,《中华人民共和国宪法》中规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式,可以将其分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范。
依法治教是指国家机关以及有关机构依照国家关于教育的来管理教育事业。
教师申诉制度具有以下特征法律性
与社会保险不同,商业保险的基本特点为自愿性。
《中华人民共和国教育法》规定,设立学校必须具备的基本条件是必须有组织机构和章程
育法的正式解释又称为法定解释
教学设施为教育法律关系的内容
行政复议可以解释为 公民 认为具体行政行为侵犯其合法权益,向行政机关提出行政复议申请,行政机关受理行政复议申请、做出行政复议决定的活动。
《中华人民共和国义务教育法》规定:“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其 入学接受 义务教育。”
教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的利益关系
属于行政法规的是 《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教师法》的颁行,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
民事诉讼的起诉要件可分为实质要件和形式要件。
公平责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害而应承担的法律责任。
在公立学校中,国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。
《中华人民共和国教育法》规定:“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
国家教育权是指国家机关依照法律规定,创制、修改、补充、废止规范性教育法律文件的权力。
自治区的自治条例和,报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例,报省或者自治区人民代表大会常务委员会备案。
省、自治区、直辖市及省、自治区的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市及经济特区市人民政府,有权根据法律和国务院的行政法规制定和发布地方性,行政法规的具体的规范性文件,有地域性和专业性的特点。
在1920年前后发明T.B.C.F制,使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
教师申诉制度。
教育法律责任。
教育法制。
权利能力。
教育法律现象。
学生申诉制度。
学校事故。
行为能力。
教育立法。
()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
下列哪项不属于教育法制的基本内容()。
教育法律规范根据其基本职能可分为()。
《教育法》中规定:“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过()等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。”
《教师法》属于()。
1995年()的颁行,标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
《未成年人保护法》中明确规定了未成年人系指()岁的中国公民。
教育法律关系产生的前提是()。
在现代社会中,教育权的结构一般由()组成。
最早提出义务教育概念的是著名的宗教改革运动领袖是()。
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