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幼儿园组织与管理试题列表
建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出 “活教育 ”思想的是( )。
确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系
梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验,这是一系列有关人的行为的实验,试图探索工作条件对生产效率的影响,寻求提高生产率的途径,这就是著名的霍桑实验。
素质是领导者自身所具有的基本条件和内在特征,是领导行为的基础和管理成功的保证。
赫茨伯格提出的Z理论认为,企业管理当局与职工利益是一致的,两者的积极性可以融为一体。
从微观角度看,学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等。( )
幼儿园家长工作制度有:()
幼儿园组织机构设置的标准:
幼儿园组织机构设置的依据:
幼儿园人员管理的主要方法包括()。
幼儿园管理实践中的基本矛盾包括()。
幼儿园组织机构设置的标准:( )
幼儿园管理组织的特点:
幼儿园人员管理的主要方法包括( )。
下面属于幼儿园管理的基本原则的有()。
学前教育经费包括()。
下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有( )。
社区幼儿教育的意义( )
幼儿园保育员工作的主要职责是()。
有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标,具有“放大倍率”,因而,管理就是( )。
幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的( ),幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。
幼儿园安全工作的内容包括( )。
第一个明确提出并阐述“一般管理”理论,明确了管理过程与生产过程的不同,并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是( )。
保教结合的原则是幼儿园的( )。
要想实现自身利益的最大化,就要把顾客利益之需放在第一位,说的是公共关系中遵循的( )。
园长要善于利用自己的最佳时间去处理()。
用一定的标准检查实际工作情况,以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的()职能。
园长应该树立的正确的领导意识是()。
我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则是()。
园长的素质是指园领导自身所具有的()。
在幼儿园人员使用中,根据员工的实际情况与特点搭配组建班组,新老搭配体现的是()。
管理的组织职能是指通过(),确定各成员的职责,并协调相互关系,将组织内部各个要素联结成一个有机整体,使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
一切有过程的活动,都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。这是管理学家()提出的。
在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度,通过及时的信息反馈,进行幼儿园的社会监督,自我完善,提高服务质量,增强园所自身的生存能力和市场竞争力,是以( )为评价主体和以( )为评价客体。
()的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益,由于他在管理领域所做的开拓性工作,他被后人誉为“科学管理之父”。
管理职能即管理工作的三个基本要素,包括:计划、组织和()。
规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间,以便对过程进行有效的控制,对园内各种资源进行总体平衡,是幼儿园计划中的()内容。
一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的,超过一定的数量,就不可能进行有效的管理,就必然要求划分管理层次,减少每一级的管理跨度和宽度。这是组织设计的()原则。
园领导的能力素质应包括()。
领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的,而是许多因素相互作用的结果,与领导者所处的环境关系甚大,这种领导方式是()。
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