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幼儿园教育基础试题列表
下列哪点不属于儿童从幼儿园进入小学后的不适应的表现?()
环境刨设既要与幼儿的身心发展水平相适应, 又要促进幼儿身心进一步发展。 体现的是环境创设的()
教师的积极期望是促使学生产生自信, 进而获得良好学习效果的方法, 但消极的期望则会产生不良的学习效果,甚至使本来成绩不错的学生变为差生。这是什么原理?()
真正意义上的游戏,其动机是来自于幼儿内在的,能满足幼儿内在的需要,在游戏中,他们有充分的自由,可以自己决定游戏的进程与节奏。这体现了幼儿游戏的什么特点? ()
下列哪种教育活动的类型是不属于按照活动对象的关联程度划分的?()
通过剥夺幼儿的某项权利、愿望等方式,纠正幼儿的不良行为习惯,这种方法叫做()
情境创设需要遵循一定的原则,下列哪个不属于情境创设的原则? ()
教师针对语言活动“小兔子开铺子”布置“小兔子商店”, 里面摆放按儿歌要求的小桌子、小椅子、小袜子、小瓶子、小帽子等,幼儿在这种场景下学习儿歌效果更好。这是一种()
在教师权威的使用方式中,下列哪一项不能够对幼儿的发展产生积极的、巨大的影响? ()
教师学小鸟的呜叫声,惟妙惟肖,使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前,该教师使用的是()
教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的一种方法叫做()
《3~6 岁儿童学习与发展指南》关于幼儿身心状况方面规定: 3~4 岁阶段要求“有初步的适应能力”; 4~5 岁阶段要求“有一定的适应能力”: 5~6 岁要求“有较强的适应能力”。这体现了幼儿年龄阶段目标的什么特点 ? ()
教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是()
通常用“是不是…‘能不能’’“会不会…‘对吗”等句式提问, 限定回答的范围, 一般在征询意见时采用。这种提问方式属于()
认为儿童的道德发展遵循着从无律、他律到自律发展方向的是下列哪位教育家?
“反对一切形式的歧视,使每个儿童都得到平等的对待”是指儿童享有的什么权利?
“我生活中最主要的东西是什么 ?我毫不犹豫的回答, 是对孩子的爱”, 这旬名言是出自哪位教育家?()
下列哪位教育家认为儿童的心理发展具有独特的“心理胚胎期”、“吸收性心智”和“敏感期”?()
下列体现了幼儿园环境的隐性教育作用的是()
《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求,其中不包括()
1903 年创办我国第一所幼稚园的人是()
《母育学校》是教育史上第一部论述幼儿教育的专著,对后世幼儿教育思想的发展影响很大。它的作者是()
第一次以马克思主义观点阐述幼儿教育理论的教育家是()
1816 年,为工人阶级创办第一所幼儿教育机构的英国空想社会主义者是()
按照 1904 年“癸卯学制”的规定,已属于幼儿园性质的机构名称为()
要保证教育目标的实现,幼儿教师应注意哪些问题?
如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?
简述幼儿园环境的特点。
谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。
幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识,否则影响幼儿智力的开发。
在教育基本要素都具备的条件下,教育者的( )起着决定性的作用。
“染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。
美盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了, 我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。
1989 年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
建立我国第一个幼儿教育研究中心, 并亲自主持幼稚园研究工作, 提出“活教育”思想的是( )。
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”, 创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
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