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自考试题列表
试分析把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有的重要理论意义和实践价值。
简述游戏的外部可观察行为因素。
为什么说游戏是伴随着愉快体验的严肃表现?
游戏作为一种主体性活动的特征表现是什么?
简述皮亚杰游戏理论的主要观点。
什么是游戏的宣泄说?
名词解释:剩余精力说
名词解释:游戏指导的“三段论式”
名词解释:亲子游戏
名词解释:娃娃游戏
按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是【 】
【 】生动地把游戏治疗概括为:把受压抑的情绪“玩出来”。
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动 ,下列不属于这一观点的是【 】
儿童玩的玩具或游戏与邻近的儿童相同或相似,但没有要在一起玩的意向,属于【 】
游戏的元交际理论是由【 】提出的。
皮亚杰认为,游戏是智力(认知)活动的一个方面,是【 】
弗洛伊德认为,【 】是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。
剩余精力说的代表人物是【 】
在幼儿园常见的游戏分类中,【 】是学前儿童最主要的游戏类型,贯穿于幼儿园各个年龄阶段。
1903 年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即【 】,标志着我国学前社会教育机构的诞生。
下列哪点不属于儿童从幼儿园进入小学后的不适应的表现?()
环境刨设既要与幼儿的身心发展水平相适应, 又要促进幼儿身心进一步发展。 体现的是环境创设的()
教师的积极期望是促使学生产生自信, 进而获得良好学习效果的方法, 但消极的期望则会产生不良的学习效果,甚至使本来成绩不错的学生变为差生。这是什么原理?()
真正意义上的游戏,其动机是来自于幼儿内在的,能满足幼儿内在的需要,在游戏中,他们有充分的自由,可以自己决定游戏的进程与节奏。这体现了幼儿游戏的什么特点? ()
下列哪种教育活动的类型是不属于按照活动对象的关联程度划分的?()
通过剥夺幼儿的某项权利、愿望等方式,纠正幼儿的不良行为习惯,这种方法叫做()
情境创设需要遵循一定的原则,下列哪个不属于情境创设的原则? ()
教师针对语言活动“小兔子开铺子”布置“小兔子商店”, 里面摆放按儿歌要求的小桌子、小椅子、小袜子、小瓶子、小帽子等,幼儿在这种场景下学习儿歌效果更好。这是一种()
在教师权威的使用方式中,下列哪一项不能够对幼儿的发展产生积极的、巨大的影响? ()
教师学小鸟的呜叫声,惟妙惟肖,使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前,该教师使用的是()
教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的一种方法叫做()
《3~6 岁儿童学习与发展指南》关于幼儿身心状况方面规定: 3~4 岁阶段要求“有初步的适应能力”; 4~5 岁阶段要求“有一定的适应能力”: 5~6 岁要求“有较强的适应能力”。这体现了幼儿年龄阶段目标的什么特点 ? ()
教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是()
通常用“是不是…‘能不能’’“会不会…‘对吗”等句式提问, 限定回答的范围, 一般在征询意见时采用。这种提问方式属于()
认为儿童的道德发展遵循着从无律、他律到自律发展方向的是下列哪位教育家?
“反对一切形式的歧视,使每个儿童都得到平等的对待”是指儿童享有的什么权利?
“我生活中最主要的东西是什么 ?我毫不犹豫的回答, 是对孩子的爱”, 这旬名言是出自哪位教育家?()
下列哪位教育家认为儿童的心理发展具有独特的“心理胚胎期”、“吸收性心智”和“敏感期”?()
下列体现了幼儿园环境的隐性教育作用的是()
《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求,其中不包括()
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