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学前心理学试题列表
3 岁左右,幼儿已经能够掌握( )个词。
在影响儿童心理发展的主客观因素中, ( )是影响儿童心理发展的自然条件。
()是个性中最重要的心理特征,代表个体个性的本质。
学前儿童心理学研究对象()
()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
()是培养优而正确发音的关键期。
()是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
3 岁儿童已经正确辨别上下方位, 4 岁能正确辨别前后, 5 岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
()是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。
()是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。
自我意识萌芽的时间()
()是儿童在早期生活中,除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
新生儿出生时身高约为()
()的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
婴儿认识世界和自己的基本手段是()
两岁儿童能集中注意( )分钟。
儿童思维的发生时期在( )岁。
()是思维的基本单位。
()是儿童心理活动和行为的激发者。
儿童言语的准备在( )岁。
()影响儿童行为的倾向性。
()是儿童生长发育最迅速的时期,也是心理发展最迅速的时期。
学前儿童颜色视觉(辨色力)何时发生()
在人的各种个性心理特征中,( )是最早出现的,也是变化最慢的。
对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程叫()
视觉中枢位于脑( )机能结构。
学前儿童观察力发展的的特点不包括()
以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是()
学前儿童口吃现象常常出现在()
儿童依恋发展的第四阶段是()
传统的气质类型不包括()
智商在( )之间称为超常。
学前儿童自我意识内容不包括()
下列选项中属于权威型教养方式的是()
培养儿童正确发音的关键期是()
下列属于幼儿直觉行动思维特点的是()
中班幼儿有意注意的时间可达( )分钟左右。
下列属于幼儿中期心理特点的是()
下列关与婴儿动作发展规律不正确的是()
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