首页
>
学历类
>
自考
>
自考专业(学前教育)
> 学前儿童语言教育试题列表
全部
学前教育行政与管理
学前儿童科学教育
学前儿童美术教育
学前儿童体育教育
学前儿童发展
学前儿童音乐教育
学前儿童保育学
通用技能
教育活动设计
学前儿童游戏指导
学前比较教育
教师职业道德与专业发展
儿童发展理论
学前儿童数学教育
学前儿童语言教育
幼儿园组织与管理
学前教育科学研究
学前教育史
学前教育心理学
学前教育
学前教育原理
学前教育研究方法
学前特殊儿童教育
学前卫生学
学前心理学
幼儿文学
幼儿园教育活动设计与组织
学前教育政策与法规
幼儿园教育基础
幼儿园课程
学前儿童语言教育试题列表
简述幼儿文学作品的特点;
简述语言教育对幼儿发展的重要作用;
名词解释:结构性模仿
名词解释:幼儿语言教育
幼儿园讲述活动的类型, 较为常见的有 __________、__________、__________ 及__________。
幼儿园谈话活动可以分为以下几种类型,分别是____________、__________、__________和__________。
幼儿教育的途径主要有 ___________、__________、__________等。
幼儿对语言的模仿表现出三种不同的方式: __________、__________、 __________。
幼儿词汇的发展主要表现在三个方面:___________、__________、__________。
__________ 是语言可塑性最大的时期。
语言的主要功能是 __________、__________。
用口头语言把人物的经历、 行为或事情发生、发展、变化讲述出来,就是( )。
幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、 理解体验作品、迁移作品经验和( )四个层次。
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、 表述、早期阅读和( )四个方面。
处于句法结构发展( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球” 、 “我要球球”等。
以下不属于学前儿童句子结构获得规律的是: ( )
双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。()
前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。()
“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查, 发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。()
幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、 视听讲做结合法、 游戏法、表演法、练习法等。()
轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。
咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音。()
语言系统的底层是一套音位,上层一般分为三级:第一级是音素,第二级是词,第三级是句子。()
文字突破了语言交际中的时空限制, 是最重要的交际工具。()
语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其构成成分来说,包括音、形、义三个方面。()
没有语言,人类不但没法交流思想, 并且也无法进行思维。()
根据所给材料,设计活动方案(共20分)[br] 请设计故事活动教案《开小船》[br] 教案应包括:年龄班(2分)[br] 设计思路:(3分)[br] 活动目标(5)[br] 活动准备(3分)[br] 活动过程(7分)[br] 附故事:《开小船》[br] 动物们要去河对岸去玩,小青蛙开来一节一节的莲藕船,圆圆的荷叶做了风帆。小老鼠开来胖胖的茄子船,这只小船光光的,滑滑的,可好玩了。小鸡开来了什么船呢?奥!原来是弯弯的香蕉船,香蕉船摇摇晃晃真有趣。小鸭在前面领路,大家划呀划,划呀划,终于划到了河对岸。[br] 大家在草地上唱歌跳舞真开心,小鸡叽!叽!叽!小鸭嘎!嘎!噶!田鼠吱!吱!吱!青蛙呱!呱!呱!啊呀,大家都觉着肚子饿了,该怎么办呢?聪明的老鼠说:“啊,有了,我们自己带着吃的了呀!”于是小青蛙推来大莲藕,小老鼠推来紫茄子,小鸡拖来黄香蕉,大家高高兴兴的吃了起来。
幼儿语法教育的途径有哪些?
生活经验讲述活动的准备有哪些?
语言教学游戏组织要点?
学前儿童讲述活动的设计与组织指导?
名词解释:语言教育活动的评价
名词解释:自然观察法
名词解释:语言专题谈话活动
名词解释:日常交谈
名词解释:学前儿童文学作品
《纲要》强调:幼儿“语言能力是在 的过程中发展起来的。”
专门的语言教育内容分别蕴涵在 ______、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______这五种形式的活动之中。
学前儿童语言教育评价的方法有: ______、 ______ 、 ______ 。
据国内外的一些研究材料报道, 3 岁幼儿的词汇量达 ______个。
第一页
上一页
1
2
3
4
5
下一页