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学前儿童体育教育试题列表
幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多,比如发展观察意识和观察能力,发展注意能力,发展自信心、自尊心和自立性等。
幼儿园体育课的结构包括准备部分,课的基本部分,课的结束部分。
幼儿体育活动中,实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果,并不影响评价调节阶段的内容,评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。
幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括形式结构和内容结构。
体育是身体的教育。
在幼儿园体育课中,各种练习交替,避免长时间一种练习,一种身体姿势容易使幼儿疲劳。
日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以,在日本人教育和体育中,特别被重视的是发展运动的动作技巧,而不是发展真实的生存适应意识和能力。
幼儿体育游戏进行中的指导要点包括()。
幼儿晨练活动的指导要点包括()。
幼儿平衡活动指导要点包括()。
幼儿体育活动过程中的实施阶段包括()。
幼儿体育活动过程中的定向准备阶段包括()。
幼儿园体育课的特点包括()。
徒手操操节顺序的意义在于()。
下面属于身体素质的有()。
幼儿体育游戏的选编原则包括()。
幼儿园体育活动中的动机和目的包括()。
下面属于幼儿运动量的调整方法的有()。
幼儿基本体操的种类有()。
队列练习的内容包括()。
下列属于侧重强调支持个人生存适应的体育理论的有()。
下列属于自动的适应性活动的是()。
属于动作形成规律的是()。
属于人体生理机能能力变化规律的是()。
队列队形练习的作用在于()。
幼儿体育游戏前准备工作包括()。
幼儿园投掷活动指导要点包括()。
队列队形的指导要点包括()。
幼儿基本体操的意义在于()。
幼儿体育活动过程结构包括()。
幼儿园跑步活动教学要点包括()。
幼儿园体育活动中的活动对象包括()。
()是人体在体育活动中各器官活动能力变化的客观规律,体育教学要遵守这个规律。
1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。
互相滚接大皮球,学拍皮球的幼儿园投掷练习活动内容一般在()。
角色种类可增加到三个以上,角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。
“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。
在物与物之间或平衡板上走;短途“远足”的走步活动内容一般在()。
游公园”活动属于()。
应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是()。
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