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学前儿童游戏指导试题列表
选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有()
幼儿园游戏实施的基本原则有()
学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面()
影响学前儿童游戏的个体因素主要有()
父母育儿方式主要有哪几种()
下列属于结构造型玩具的是()
游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要()
游戏内容的发展主要表现为()
以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有()
角色扮演的心理结构较复杂,它主要包括()
游戏的外部条件因素包括()
游戏性体验可以分为以下几种主要成分()
游戏活动在动机系统上就具有以下特征()
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因,它主要包括作为游戏主体的儿童的 ()
根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为 _____、______和_____三种基本类型。
弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有()
国外经典的游戏理论主要有()
影响学前儿童游戏的物理环境因素有()
游戏在学前儿童情感发展中的作用有()
依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()
下列属于游戏的外部可观察的行为因素的有()
纽曼提出,用 ________三种指标来确定一种活动是不是游戏。
我国对学前儿童游戏基本特征的认识有()
人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标是()
下列那种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成。
依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理及研究,引发人的行为发生的直接内在动因是人的 ()
由于儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾要解决,于是扮演角色、模仿成人。最早提出类似这一观点的是()
下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是()
影响着儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是()
从幼儿的立场上考虑,幼儿园游戏实施时应遵循 ______原则。
我国《幼儿园工作规程》规定: “以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于()
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()
下列那种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性。
角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是 ______。他的游戏学说,更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
维果茨基认为, 游戏的实质就是()
游戏本质的最基本属性的表现是()
游戏的觉醒理论是由 ________提出的。
我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生,在 1925年出版_____的一书中,他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论,还提出了自己对于游戏的看法。
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