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教育活动设计试题列表
名词解释:幼儿园听说游戏
名词解释:直观教育法
体育活动能发展幼儿的基本动作,增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。
生长发育包括生理和心理两个密切联系的方面。
幼儿在进行户外体育活动时要保证户外体育活动的安全和卫生。
健康就是身体无疾病。
幼儿活动以游戏为主导。
教育活动的组织策略包括:导入策略、________、掀起高潮策略、结束策略几大部分。
幼儿园教育活动目标设计主要包括三个方面:情感、态度方面;认知方面;________。
幼儿园健康教育涉及的内容很广,总的来说,它包括幼儿园身心健康教育活动和________________________两大方面。
幼儿园教育活动包括五大领域、七大学科,七大学科分别是:语言、____、____、____、____、____、____。
广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中一切教育活动的总和。 狭义的幼儿园教育活动是指________在一定的时间内专门组织的教育活动。
幼儿学习语言的特点包括()
幼儿教育活动设计的具体设计包括()
为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()
幼儿园身体锻炼活动的组织方法有()
幼儿园教育活动常用的方法按不同性质可分为三大类,分别是()
属于幼儿园五大领域教育活动模式是()
幼儿园教育活动的特点包括()
幼儿园教育活动的内容可分为四大类,分别是:()
幼儿园教育活动设计的原则应包括()
幼儿园身体保健教育活动、身体锻炼活动的组织形式各有哪些?
在运用示范法、讲解法时应注意哪些问题?
实施幼儿园健康教育活动应遵循哪些原则?
幼儿心理健康教育的内容包括哪些?
选择幼儿园健康教育内容应注意哪些问题?
《纲要》明确提出幼儿园健康领域的总目标是什么?
幼儿园教育活动设计的原则有哪些?
如何理解幼儿园教育活动?
评析以下两个活动的结束方式,指出其采用了哪种类型的活动结束策略,并分析其优劣,对不合理的进行改进。[br] 案例2:在中班幼儿诗歌欣赏活动《夏夜的梦》结束部分,教师把幼儿仿编的《夏夜的梦》串连起来组成一首新的诗歌,并带领幼儿集体朗诵。活动在轻柔的背景音乐《摇篮曲》中轻松自然地结束。
评析以下两个活动的结束方式,指出其采用了哪种类型的活动结束策略,并分析其优劣,对不合理的进行改进。[br] 案例1:在中班心理健康教育活动《会说话的表情》结束部分,教师出示一张绘制的中国地图,请小朋友们把自己喜欢的笑脸卡片,粘贴在中国地图上。粘贴好地图后,教师说:“让微笑从我做起,让微笑在世界的各个角落传递、盛开、绽放!”然后播放音乐《歌声与微笑》,师幼围着地图合影,在愉快的气氛中自然结束活动。
(1)说说下面案例采用了哪种类型的过渡,并分析其过渡语的优势与不足。[br] 案例:科学活动“怎样移动物体”。可设计为观察、自由操作、做小实验探索“力与运动之间的关系”、游戏等环节,其中第二环节向第三环节过渡时,教师说:“刚才这些小玩具动起来没有?为什么会动?”“那么,请你们试一试,还有哪些方法能够使玩具移动?”这样自然过渡到第三环节,探索让玩具动起来的各种方法,了解力与运动之间的关系。
请分析下列案例采用了哪些类型的导入,并仔细体会教师的导入语。[br] 案例2:小班科学活动“图形食品品尝会”中:活动开始时教师说:“今天有许多图形宝宝来和我们一起做游戏,他们是谁呀?”教师逐一出示图形,幼儿说出图形宝宝名称。教师说:“你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗?”幼儿说出藏在活动室周围的物品中。教师出示水果娃娃说:“图形宝宝除了爱藏在××地方外,还爱藏在哪里?”幼儿说出爱藏在食品中。“有哪些食品藏有图形宝宝呢?我们一起去看一看。”
请分析下列案例采用了哪些类型的导入,并仔细体会教师的导入语。[br] 案例1:在小班语言活动“美丽的小船”中,活动开始时教师说了这样一段话:“在一片大森林里,一群小动物们比赛看谁的小船最漂亮。看,有的小船是香蕉做的,弯弯的香蕉船又黄又香;有的小船是大鞋子做的,坐在里面又稳又舒服;还有的小船谁也猜不出它是什么做的,小朋友们,你们想知道吗?让我们一起到比赛现场看看精彩的小船大赛吧。”听了教师形象生动地描述,幼儿迫切地希望马上到“比赛现场”去,看看老师所描述的“小船大赛”。
幼儿教师给刚入园的小班幼儿布置环境时给予特别关注,让其有家的感觉。这遵循了环境创设的()
幼儿有“破坏”行为时,教师要心平气和地了解原因,耐心处理问题,控制自己,理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的()
教师利用谜语:“远看像只鸟,近看像只猫,晚上捉老鼠,白天睡大觉”来导入认识猫头鹰的活动。这种导入方式是()
教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后,问幼儿:散文中,谁说“树真好”?这属于()
下列打击乐器适合3-4岁幼儿使用的是()
能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操作属于()
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